Beziet men de bijdrage van het georganiseerde IT-bedrijfsleven aan die maatschappelijke gedachtenvorming gedurende de laatste jaren, dan moet men al snel constateren dat een dergelijke participatie in de discussies omtrent het reguliere informatica-onderwijs bepaald geen vanzelfsprekendheid is. Dit hangt voor een deel samen met de binnen de Nederlandse IT-industrie soms verwoorde gedachte dat gedegen regulier onderwijs niet alleen als een randvoorwaarde voor een goed kunnen functioneren van de IT-bedrijfstak moet worden beschouwd. Terwijl enerzijds door vrijwel de gehele IT-branche wordt erkend dat HBO-instellingen kundige vaklieden op het ge ...
Om het hele artikel te lezen dient u eerst in te loggen.
Nog niet geregistreerd?
Klik hier voor verdere informatie.