De vraag naar het product van het hoger onderwijs: de kenniswerker, neemt sneller toe dan het aanbod. Maar ondersteuning met e-learningapplicaties is gefragmenteerd en digitaal leermateriaal is nog zeer beperkt. Waar de invoering van ict tot nu toe vaak gericht was op substitutie en schaalvoordelen is het volgens de auteur zaak te transformeren.
Om het hele artikel te lezen dient u eerst in te loggen.
Nog niet geregistreerd?
Klik hier voor verdere informatie.